Terra problem

События 2016 года будут непредсказуемыми и порой нелогичными, как и его хозяйка – Огненная Обезьяна, но такая атмосфера привычна любому педагогу. Для нас в любой год каждый день – это день Обезьяны.

С 9 апреля по 22 мая прошли онлайн-тренинги по формированию УУД в основной школе, для учителей основной школы. 

09.04.2015 - 30.04.2015

Что означает «эффективный урок»? От чего зависит эффективность урока? Какие существуют способы, формы и виды организации эффективного урока?

Как составить компактную, но эффективную рабочую программу по своему предмету? Такую программу, которая приведет к нужному результату (отсутствию неуспевающих, высокому качеству знаний и хорошим баллам при сдаче ЕГЭ)?

Как правильно "мониторить" процесс обучения и достижения метапредметных результатов? Так, чтобы и ФГОС соответствовало, и чтобы тратить не более 3 часов в год на каждый класс?

11 марта стартует новая программа повышения квалификации для учителей физики: «Технологии комплексного развития универсальных учебных действий как средство реализации ФГОС ООО»

Ученики упорно не делают домашние задания? Из-за этого не усваивают тему, а потом плохо справляются с контрольной работой?

Жалоб и негодований на эту тему много, советов тоже хватает. Характерно то, что в основе почти всех советов лежит аксиома о безусловной необходимости домашних заданий. Вернее так: необходимость домашних заданий принимается за аксиому! Безоговорочно!  

 Важная новость для всех пользователей СОНАТЫ!

Теперь, покупая Конструктор уроков, Вы получаете сразу две версии:

С0. Конструктор уроков. Основная школа

С1. Конструктор уроков. Основная школа. Технология деятельностного метода (типология Л. Г. Петерсон).

Настраиваемся на игру...

Одна моя знакомая, учитель истории, произносила фразу «Закрой рот, открой учебник!» не менее одного раза за урок, в любой день и в любом классе, при этом искренне негодуя по поводу того, что дети «совсем не хотят учиться, ничего им неинтересно»

Научитесь ловить волну легкости и счастья в деятельности,

Научите этому своих учеников!

10 ноября–21 декабря

только для ПроТемцев!

Интеллектуальная, социальная, творческая игра «7 недель»

Все хотят перейти на ФГОС, всех интересует как это сделать, всем нужен четкий и  конкретный план деятельности. И практически все совершают типичную ошибку в подходе к этому процессу, полагая, что перейти на ФГОС можно чисто технологически, осваивая другие образовательные технологии, применяя разнообразные методические приемы и вставляя в отчеты новые термины, вроде универсальных учебных действий, самооценивания, рейтингового подхода и т.д.

Soft skills – это как раз и есть те самые личностные, коммуникативные и значительная часть регулятивных УУД, которые мы должны теперь развивать в соответствии с требованиями ФГОС. В стандарте очень хорошо и подробно прописали состав и значимость этих самых УУД. И статей на эту тему появилось очень много, но практически все они представляют собой парафраз самого стандарта. Так что вопрос о практических приемах формирования коммуникативных и личностных УУД для большинства педагогов остается открытым.
Нужны простые и понятные рецепты, легко применимые в ежедневной практике. Где же их взять?

На смену Черной Водяной Змее приходит Синяя Деревянная Лошадь, которая раскрасит жизнь яркими красками. Дружелюбные и трудолюбивые, стремительные и энергичные, целеустремленные и не боящиеся брать на себя ответственность, педагоги – весь год Вы будете под особым покровительством этого благородного знака. (Гороскоп составлен на основе строго научных методов и обязательно сбудется для всех, прочитавших его!)

Наш автор, Щелчкова Елена - участница конкурса "Женщины России"!
Знаю Лену уже шесть лет и ни разу за все это время не видела ее раздраженной или угрюмой. Поразительное трудолюбие, неистребимый оптимизм, неизменное жизнелюбие и удивительная доброта по отношению к окружающему ее миру. Когда и как она все успевает - я просто не представляю...

Астрологический прогноз для учителей на 2013 г. Черная Водяная Змея – покровитель интеллектуалов и мыслителей, тех, кто держит эмоции под контролем разума, тех, кто честно зарабатывает на хлеб и не гонится за легкими деньгами.

Мониторинг интегративных качеств дошкольников и УУД школьников является неотъемлемой частью процесса освоения новых образовательных стандартов и одной из самых актуальных и значимых проблем, стоящих сегодня перед педагогами...

Есть такое, всем известное выражение: "Дураки учатся на своих ошибках, умные — на чужих ошибках, а гении учатся на чужих успехах". Если принять это утверждение за истину, то я, однозначно, отношусь к первой категории....

В данной статье я расскажу о некоторых ситуациях, которые препятствуют принятию лучших решений.